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“6D”教育項目，真正實現(xiàn)“實際、實用、實效”的現(xiàn)代教育理念，經(jīng)過不斷的完善業(yè)已形成“商業(yè)模式+資本模式+管理模式+經(jīng)營哲學 ”的系統(tǒng)性運營體系。
“VATA”教學模式，是一種全新的教學模式，通過要求學生由外部刺激的被動接受者轉變?yōu)槟芊e很進行信息處理的主動學習者，而教師則是能提供幫助和促進學生學習的信息資源和學習環(huán)境。我們通過引進荷蘭Burlington教育出版集團的混合式教學技術使學習者完成其基礎學習，通過信息、環(huán)境的相互作用獲取知識及技能的認知過程，終使學習者達到長久記憶及學習績效的提高的目標。
“VATA”教學模式完全解決了關于“學習過程”與“學習資源”的一系列理論與實踐問題，實現(xiàn)了現(xiàn)代教學觀念從以教為中心轉向以學為中心，從傳授知識轉向開發(fā)學生學習能力的重大轉變。受教育群體通過這套教學模式的學習，完全可以掌握每個人在生存、生活、社交、職業(yè)等各個學科的基本素質及能力，通過用英語學習其他學科知識的表達方式、內(nèi)涵及形成過程，幫助受教育的群體建立綜合性思維模型，從而使受教育的群體的綜合素質得到提高。
項目特點：
· 1、效果提高英語的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，并在潛意識環(huán)境中得到全方位綜合素質的提升
6D教育理念，認為學習者應該是通過外部刺激而進行的自主學習而不是被動的灌輸式學習，使語言的學習過程轉變?yōu)橐环N探索式習得過程，然后教師則是通過外部的資源及環(huán)境使學習者達到長期記憶以及在潛意識中提升其綜合素質，這樣可以讓英語成為一種自身反射式的應用工具，不再存在對英語的陌生和懼怕，使得對英語語言的使用成為一種習慣，并且通過這個語言工具達到生存、生活、學習方法、思維、社交以及職業(yè)提升的全面素質提升。
· 2、適合12歲以上所有的學習者，滿足學習者需求的豐富課程內(nèi)容
課程內(nèi)容包含了海量信息，完全適合一個人成長過程中所應具備的各項實用技能及知識的需求。內(nèi)容涵蓋生存、生活、社交、思維等一些基礎性的廣博知識，同時也包含了科技、商業(yè)、金融、會計、醫(yī)療、酒店等各個領域的專項知識，相當于國內(nèi)外標準圖書館的知識量，而且內(nèi)容與時俱進并在系統(tǒng)不斷升級中，可為一套培養(yǎng)具有廣博知識且又在專職領域拔尖的素質型人才的學習系統(tǒng)。
· 3、學生學習過程精細定位，在使得家長和教師可以管理學習者學習過程的同時，使學習者逐漸掌握自我學習管理的本領
學習者在學習的過程中，到底學會了什么、掌握了什么、聽說讀寫四項哪一項存在短板，共性的問題有哪些、個性的問題又有哪些一直是所有從事教學的研究者頭疼的問題。EC公司提供的課程能掌握學生學習的所有過程，宏觀至年微觀到分秒，學習者在學習過程中，學習時間、進程、重復學習次數(shù)、遇到的問題都可清晰可見。在家長和教師可以掌握學習者學習過程的同時，學習者自己也可以逐漸培養(yǎng)成科學、高明的學習方法及自我學習管理本領。
· 4、國內(nèi)外高明的個性化突破的智能學習系統(tǒng)
每一個學習者在學習之前都會進行英語水平測試(Placement Test)，其中包含機測與人測相結合從而精細確認合適學習者的英語水平，因此，每一個學生都是針對性的學習自己適合的內(nèi)容。此外，國內(nèi)外目前先吃螃蟹的技術語音訓練器使得學習者完全可以得到個性化的語音糾正并進行針對性的訓練，而教師可以通過對學習者的學習過程定位掌握其學習中的短板進行個性化問題的及時解決。
· 5、師資匱乏不再是阻擋中國每一位學習者的鴻溝
教師支持系統(tǒng)的強大功能及簡易的操作可以大量節(jié)省教師的備課、教課的時間，不論是課前預習鞏固、課后練習強化，只需幾個步驟，系統(tǒng)就能協(xié)助教師進行。
課程內(nèi)容對應不同的學習級別均布置了豐富的學習內(nèi)容及練習、測試，因此對于教師在英語的專職水平上要求不高，在教師節(jié)省大量備課、教課的時間的情況下，一個教師完全可以帶領更多的學生，可以有效降低學校對師資的依賴，徹底解決目前教育培訓機構師資短缺的難題。
· 6、符合國內(nèi)外英語學習標準，對應國內(nèi)新課程標準的學習要求
課程是完全根據(jù)國內(nèi)外英語學習標準設計，并對應歐洲語言框架的各個級別，并結合國內(nèi)外上高明的6D教育理念及VATA教學模式，完全的漢化翻譯使得此課程適合中國教育市場的需求。
把握時代趨勢的發(fā)展，用科學、高明的教育理念及教學方法才能保護我們的事業(yè)發(fā)展具有規(guī)?；把诱剐?，強大的核心技術支持了我們商業(yè)模式的獨一性，有效保護了合作伙伴的競爭優(yōu)勢及**空間。
EC公司于2011年10月18日在北京正式啟動此項目，在中國大陸地區(qū)進行推廣。EC計劃在中國地區(qū)發(fā)展15家區(qū)域合作辦公室，共同完成“6D”教育在中國大陸地區(qū)的普及，為中國的教育及英語培訓機構搭建一座素質教育的橋梁，更好的服務于中國廣大受教育者。
眾位愿與我們共同推廣“6D”教育，投身于教育事業(yè)的有志之士，我們真誠的歡迎您的到來！具體如何加入到推廣“6D”教育的隊伍中，請您來電話咨詢或親自北京考察項目及與我們一起商討中國教育事業(yè)的前景及創(chuàng)新的創(chuàng)收模式。EC為您預留了尊崇坐席，誠邀您拔冗蒞臨! 相信您**不虛此行，受益匪淺。
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