陳翔四力法書(shū)法培訓(xùn)

國(guó)內(nèi)外3-30小時(shí)《陳翔四力法》毛筆、硬筆少基礎(chǔ)書(shū)法速成教學(xué)法
教學(xué)方法簡(jiǎn)介
   “國(guó)內(nèi)外3-30小時(shí)《陳翔四力法》毛筆、硬筆少基礎(chǔ)書(shū)法速成教學(xué)法”是陳翔老師通過(guò)十余載的潛心研究和對(duì)世 界一百多個(gè)大量學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐而推出的國(guó)內(nèi)外教學(xué)科研成果。《陳翔四力法》針對(duì)每位初學(xué)者學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)都必須充分運(yùn)用到的：“臂力、腕力、指力、眼 力”而專門創(chuàng)立了這套非常簡(jiǎn)單易學(xué)的書(shū)法速成教學(xué)體系。這是一套 “無(wú)障礙國(guó)界文化交流”全新書(shū)法速成教學(xué)法，它適合任何一位沒(méi)有“講過(guò)漢語(yǔ)、寫(xiě)過(guò)漢字”基礎(chǔ)的初學(xué)者入門學(xué)習(xí)?！蛾愊杷牧Ψā窊碛兄鳈?quán)、權(quán)、商標(biāo) 權(quán)、國(guó)內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)域名等一系列自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)，它集五千年*文化之精髓，與中西文化有機(jī)融合，是一套世人難以很越的書(shū)法速成奇書(shū)方法。

     《陳翔四力法》由被媒體譽(yù)為“國(guó)內(nèi)外書(shū)法速成教育之父”的聯(lián)合國(guó)教科文組織藝術(shù)大師----陳翔老師，經(jīng)十余載潛心研究和學(xué)術(shù)攻關(guān)，針對(duì)國(guó)內(nèi)外120多個(gè)上萬(wàn)學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐而推出的一套科學(xué)、系統(tǒng)的書(shū)法教學(xué)方法。在對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)高度總結(jié)、提煉的基礎(chǔ)上加以突破、創(chuàng)新；針對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)中長(zhǎng)期難以解決的“四大教學(xué)壁壘”各個(gè)擊破，成功揭秘并解決了“書(shū)法難學(xué)、難練”的“千古難題”，從而幫助少基礎(chǔ)的學(xué)員在短短3-30小時(shí)之內(nèi)迅速實(shí)現(xiàn)寫(xiě)出漂亮的書(shū)法的夢(mèng)想。

一、合作優(yōu)勢(shì)

??? 1、政策的優(yōu)勢(shì)：伴隨書(shū)法等級(jí)考試的出臺(tái)，以及《中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《各地中小學(xué)生書(shū)法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺(tái),體現(xiàn)了對(duì)于書(shū)法市場(chǎng)的大力支持，營(yíng)造了良好的社會(huì)宏觀環(huán)境。

??? 2、市場(chǎng)需求大：各地每年有約3億的大中小學(xué)生，人們花在教育方面的投資占到家庭整體投資的40%以上，說(shuō)明了教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在著的巨大潛在需求。

??? 3、品牌的優(yōu)勢(shì)：《陳翔四力法》18年的國(guó)內(nèi)外的品牌精心打造，擁有本行業(yè)的“”競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合推廣理念以及國(guó)內(nèi)外上百家電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)及平面媒體對(duì)《陳翔四力法》“國(guó)內(nèi)外少基礎(chǔ)書(shū)法速成教學(xué)法”的高度關(guān)注和推廣支持，同時(shí)結(jié)合《陳翔四力法》各省市書(shū)法速成教育學(xué)會(huì)對(duì)本項(xiàng)目推出的教學(xué)和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式、及完善的師資培訓(xùn)計(jì)劃等，從而化地保護(hù)合作者的整體市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)效益。

??? 4、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)：《陳翔四力法》“國(guó)內(nèi)外少基礎(chǔ)書(shū)法速成教學(xué)法”在國(guó)內(nèi)外的市場(chǎng)上占有本行業(yè)的開(kāi)創(chuàng)性和技術(shù)和發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選擇加入《陳翔四力法》地方區(qū)域性項(xiàng)目合作，就是選擇了的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)法碼。

上圖為《陳翔四力法》各項(xiàng)榮譽(yù)

二、項(xiàng)目介紹

??? 1、項(xiàng)目概況：《陳翔四力法》書(shū)法速成教學(xué)法于1993年創(chuàng)立，經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展，《陳翔四力法》教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)外范圍內(nèi)的連鎖書(shū)法速成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前在國(guó)內(nèi)外各地已開(kāi)辦60多家直營(yíng)、聯(lián)營(yíng)和加盟的連鎖分校、教室。至今已經(jīng)擁有各省市120多個(gè)和地區(qū)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的老、中、青、少、幼各年齡段學(xué)員，許多學(xué)員還在各種各地、國(guó)內(nèi)外書(shū)法大賽中奪冠，受到業(yè)界顧問(wèn)學(xué)者的高度好評(píng)！

??? 2、項(xiàng)目成果：憑借《陳翔四力法》科學(xué)的教學(xué)方法及突出的教學(xué)效果，先后得到了聯(lián)合國(guó)、、漢辦(國(guó)內(nèi)外孔子學(xué)院總部)、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)等權(quán)威部門和中外各大新聞媒體的高度廣泛認(rèn)可，曾先后獲得多項(xiàng)發(fā)明；成為和中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“各地中小學(xué)書(shū)法教學(xué)、教法研討會(huì)”入選的書(shū)法速成教學(xué)法和教材；并先后應(yīng)邀成為2002韓日各省市杯、2008北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)指定的書(shū)法速成法，并舉行一系列的中外學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)教學(xué)跟蹤報(bào)道。

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三、項(xiàng)目背景

????1、漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)：隨著電腦技術(shù)迅速普及，人們的漢字書(shū)寫(xiě)能力正在迅速退化，尤其是青少年退化得更加嚴(yán)重，甚至達(dá)到提筆忘字的危險(xiǎn)境地，更別提書(shū)法藝術(shù)（軟筆，硬筆）。曾有人戲言，若干年后的年輕人離開(kāi)電腦將不會(huì)寫(xiě)字。、門、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)危機(jī)，開(kāi)始重視，相繼出臺(tái)一系列政策和措施---2002年出臺(tái)了《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》，對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性、為學(xué)生寫(xiě)好漢字創(chuàng)造良好的環(huán)境，以及書(shū)寫(xiě)應(yīng)達(dá)到的水平都提出了新的要求。

??? 2、“兩會(huì)”議題：近年來(lái)，有關(guān)于書(shū)法的傳承保護(hù)，已經(jīng)成為每年各地人大、政協(xié)委員們積很呼吁的一個(gè)“兩會(huì)”熱門話題，《中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《各地中小學(xué)生書(shū)法教學(xué)、教法研究》已陸續(xù)出臺(tái)，《書(shū)法普及：優(yōu)化德育的有效載體和方式》等課題已被列入各地教育“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題?？荚囍行呐c中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)通力合作，已經(jīng)在各地范圍內(nèi)開(kāi)展硬筆書(shū)法考級(jí)培訓(xùn)。

??? 3、寫(xiě)字考級(jí)：《書(shū)法考級(jí)制度》的頒布以及《軟、硬筆一級(jí)到十級(jí)細(xì)則》的出臺(tái)，更加明確化了書(shū)法的未來(lái)走向及傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)準(zhǔn)則。

??? 4、突破創(chuàng)新：傳統(tǒng)書(shū)法存在著遺留的不科學(xué)因素，比如：需要常年累月的練習(xí)和積淀，還要根據(jù)自身的悟性才有可能達(dá)到臨帖、出貼的標(biāo)準(zhǔn)。而隨著社會(huì)節(jié)奏的不斷加快，人們對(duì)學(xué)習(xí)、工作的效率要求越來(lái)越高。因此要求書(shū)法教育行業(yè)探尋一條適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教學(xué)教法之路來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代人效果率的生活；同時(shí)，時(shí)間短、簡(jiǎn)單、易學(xué)，沒(méi)有其他條件的限制，才能真正為提高國(guó)人漢字書(shū)寫(xiě)水平、將書(shū)法藝術(shù)在全各省市的范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大提供了可能，由此《陳翔四力法》孕育而生。

??? 5、書(shū)法自身魅力：練習(xí)書(shū)法因其修身、怡情、養(yǎng)性又能掌握一手漂亮的“社交見(jiàn)面禮”而越來(lái)越多地受到追求精致生活與文化品味的人士們青睞，正悄然成為他們愈加熱衷的文化休閑活動(dòng)。


四、體系

??????? 完善的課程體系，具備產(chǎn)品的多樣性，從低端到重量級(jí)不同的價(jià)格戰(zhàn)略體系；教輔產(chǎn)品的研發(fā)與支持體系；與國(guó)內(nèi)外權(quán)威的國(guó)內(nèi)外組織及國(guó)內(nèi)外媒體形成戰(zhàn)略合作伙伴，共同打造國(guó)內(nèi)外的推廣模式；的授權(quán)機(jī)構(gòu)、教室及師資認(rèn)證查詢系統(tǒng)，打造書(shū)法市場(chǎng)的性；完善的督導(dǎo)及支持體系，同期展開(kāi)豐富的國(guó)內(nèi)外性的書(shū)法大賽等文化活動(dòng)支持：新聞發(fā)布會(huì)，春聯(lián)大奉送，試筆會(huì)，體驗(yàn)課，公益大講堂，俗稱體驗(yàn)營(yíng)等
完整的整體運(yùn)營(yíng)體系，從市場(chǎng)調(diào)研，到職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)，營(yíng)銷咨詢培訓(xùn)的全程跟蹤時(shí)體系。??

五、???

??????? 每年投入巨資進(jìn)行課程研究與改善；與國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全方位合作支持；圖書(shū)音像不斷出版，彰顯《陳翔四力法》研發(fā)實(shí)力。

六、服務(wù)???

?????? 奇跡從溝通開(kāi)始，《陳翔四力法》運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和各地媒體平臺(tái)對(duì)特色教室進(jìn)行全面支持。良好的培訓(xùn)體系是加盟商獲取成功的步，《陳翔四力法》一直致力于培訓(xùn)平臺(tái)的完善，并不斷研發(fā)更適于加盟商運(yùn)營(yíng)管理的課程。運(yùn)營(yíng)管理不再是難題，《陳翔四力法》提供全套的營(yíng)運(yùn)操作手冊(cè)，幫助加盟商進(jìn)行日常管理。不斷調(diào)整更新的符合國(guó)內(nèi)外人的課程體系是《陳翔四力法》的核心競(jìng)爭(zhēng)力，完備的課程教案及資料幫助特色教室的師資輕松授課。?

暫無(wú)